Atividade 2.7
Registro digital da experiência
No primeiro momento, reuniram-se todos os professores do Colégio José Feliciano Ferreira que participam do E-Proinfo, para organizar a atividade proposta pelo curso. Concluiu-se que seria interessante realizar uma atividade onde os alunos pudessem ver seus trabalhos publicados na Web, uma vez que a escola possui um excelente laboratório de informática.
Dividimos os professores em dois grupos para realizar a atividade em sala, onde explicamos como seria o trabalho. Os alunos deveriam produzir texto sobre a Internet (que acesso dispõe, para que usam o computador e a Internet, se é pra jogar, se corresponder). Eles produziram os textos sem muito entusiasmo inicial, pois a atividade era diferente das habituais realizadas na escola, mas depois que começamos a levá-los para ver os textos divulgados no blog da escola, mostraram-se empolgados e, até contagiaram outros alunos.
A maior dificuldade encontrada é que embora o laboratório seja de ponta, possui um pequeno número de (10)computadores disponíveis para os alunos, uma vez que as turmas são na sua maioria compostas de 35 a 40 alunos e não tem como dividir a turma em duas ou mais, pois o professor precisa acompanhar as turmas ao laboratório de Informática, e ao mesmo tempo ficar com a outra turma na sala de aula. Embora tenha havido uma colaboração entre os professores e alunos, foi preciso adaptar os horários de utilização das mídias na escola.
Como já foi mencionado, o objetivo inicial, é que os alunos produzissem textos sobre a utilização da Internet por eles. Percebeu-se que alguns alunos têm acesso a este recurso em suas próprias casas e os que não tem, utilizam as famosas Lan Houses. Além de navegarem pelos textos escritos pelos colegas e postados no blog, descobriram diversas utilidades para o computador, além das que eles conhecem: fazer comentários no blog, como produzir documento para Internet, slides e também como acessar e utilizar os jogos educativos na aprendizagem deles, etc.
A atividade foi produtiva, tenho me sentido empolgada em utilizar sempre esses recursos tecnológicos com os alunos, uma vez que, as novas tecnologias tem nos auxiliado muito no processo de ensino-aprendizagem de nossa clientela, pois é uma opção metodológica muito mais atrativa e interessante, porque utiliza uma linguagem mais próxima dos jovens, com isso as atividades escolares são realizadas com mais interesse e consequentemente o conteúdo trabalhado é melhor assimilado.
Dividimos os professores em dois grupos para realizar a atividade em sala, onde explicamos como seria o trabalho. Os alunos deveriam produzir texto sobre a Internet (que acesso dispõe, para que usam o computador e a Internet, se é pra jogar, se corresponder). Eles produziram os textos sem muito entusiasmo inicial, pois a atividade era diferente das habituais realizadas na escola, mas depois que começamos a levá-los para ver os textos divulgados no blog da escola, mostraram-se empolgados e, até contagiaram outros alunos.
A maior dificuldade encontrada é que embora o laboratório seja de ponta, possui um pequeno número de (10)computadores disponíveis para os alunos, uma vez que as turmas são na sua maioria compostas de 35 a 40 alunos e não tem como dividir a turma em duas ou mais, pois o professor precisa acompanhar as turmas ao laboratório de Informática, e ao mesmo tempo ficar com a outra turma na sala de aula. Embora tenha havido uma colaboração entre os professores e alunos, foi preciso adaptar os horários de utilização das mídias na escola.
Como já foi mencionado, o objetivo inicial, é que os alunos produzissem textos sobre a utilização da Internet por eles. Percebeu-se que alguns alunos têm acesso a este recurso em suas próprias casas e os que não tem, utilizam as famosas Lan Houses. Além de navegarem pelos textos escritos pelos colegas e postados no blog, descobriram diversas utilidades para o computador, além das que eles conhecem: fazer comentários no blog, como produzir documento para Internet, slides e também como acessar e utilizar os jogos educativos na aprendizagem deles, etc.
A atividade foi produtiva, tenho me sentido empolgada em utilizar sempre esses recursos tecnológicos com os alunos, uma vez que, as novas tecnologias tem nos auxiliado muito no processo de ensino-aprendizagem de nossa clientela, pois é uma opção metodológica muito mais atrativa e interessante, porque utiliza uma linguagem mais próxima dos jovens, com isso as atividades escolares são realizadas com mais interesse e consequentemente o conteúdo trabalhado é melhor assimilado.
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